Kathryn Christine Beck
postdoktor, PhD
Fagområder
Kathryn Beck har bakgrunn fra sykepleie og en mastergrad i folkehelse fra Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU). Hun har også jobbet som forskningsassistent med fokus på utdanning og helseulikheter og intervensjoner rettet mot helseulikheter blant barn. Doktorgradsprosjektet var en del av forskningsprosjektet “Lost in Transition? Uncovering Social and Health Consequences of Sub-Optimal Transitions in the Education System” som er finansiert av Norges forskningsråd.
Hun undersøker sammenhenger mellom variasjon i tidspunkt for pubertet og ulikheter i utdanning som en del av forskningsprosjektet "Pubertal Timing and Inequalities in Education (Puberty&Education)", finansiert av Norges forskningsråd.
Faglige interesser -Sosiale ulikheter i helse og utdanning -Ulikheter i utdanning -Psykisk helse hos barn og unge -Pubertet og konsekvenser for skoleprestasjon og utdanning